吴中新刻临川集甚佳双江聂文蔚持以见赠携之舟中开帙感怀寄诗为谢

年少的时候有书却没能读，到了暮年想好好读书却读不了。不只是公务繁忙很少有空闲，两眼昏花泪水马上就得擦拭。在帘前看到东西暗自怜惜，就像以前习惯了雾里看花般朦胧看物。回忆往昔家住在东海之滨，世上事务只是耕种务农很少涉及文章笔墨。努力勤奋诵读学习以振兴家门，每件事都节省衣食来收藏书籍。自从到京城观瞻国都，十年来担任官职充任史官职务。长安的朋友们大多心意相通，尤其努力地探寻搜求古典书籍。荆文公（王安石）在宋神宗熙宁、元丰年间，国子监的遗文以前曾经刻板印刷。我有幸错误地主管六馆之事，亲手答应校订磨勘工作却没有立即进行。如今吴中刻板印刷号称最好，唐代的模板宋代的雕版都很奇特。是非本来已经确定却空有喜爱与憎恶，报复起来没完没了肆意反复。文章和功业两者都难以磨灭，面对治乱兴亡多次叹息。苏州太守就像古时的邺侯，赠送给我的（书）远远胜过亿两黄金。楼船在风雨中行驶在章江之上，把玩着新刻的书集坐着互相思念。

本义是包书的布套，也用以指一套线装书。这里‘开帙’即打开书籍。；官府中的文书簿册，这里指公务繁忙。；昏暗不明的样子，这里形容眼睛昏花看不清。；猗，叹词，表示赞美；予，我。这里是诗人的一种自谦说法。；错误地主管，是一种自谦的表达。；这里应是指刻板印刷，是吴中刻板印刷的一种代称。

这首诗在文学手法上，叙事与抒情相结合。诗人通过讲述自己年少、暮年读书的不同状况，以及自己的人生经历，从年少时家境务农少文墨，到后来入京为官等经历，如‘一从观国上皇都，十载具官充史职’等句，在叙述中自然地融入情感。在情感表达方面，全诗充满了一种对时光流逝、人生境遇变化的感慨之情，如‘少小有书未能读，暮年好书读不得’，表达出一种无奈与遗憾。在意境营造上，‘帘前见物私自怜，雾里看花惯曾识’描绘出一种朦胧、自怜的意境。主题思想上，既有对自身经历的回顾与感叹，也有对文章、功业、治乱兴亡的思考，还表达了对苏州太守赠书的感激之情。同时，诗中提到书籍的刊刻情况，也反映出当时的文化出版等相关的社会文化现象。