乡人某属题哭儿记、儿从军没缅甸、其家未得耗、叩诸乩、神降书盘曰、归去来兮、胡不归

这一篇不合常规的文字写满了哀伤的呻吟，泪水和墨汁相互交融模糊得难以分辨。只是空有知道归来的陶渊明的诗句，却不知道儿子是存是亡就像李商隐的文章那样难以知晓。在茫茫的梦境中应该迷失了方向，悲伤得哽咽着以至于声音都断绝了。四万义军在同一天全部牺牲，世间的儿子们都纷纷扰扰的。

指诗文写作不合常规的体制或格式。这里指这篇哭儿记的写法比较独特，不拘泥于传统的写作形式。；即陶渊明，曾任彭泽县令，故称陶令。这里借陶渊明的‘归去来兮’表达对儿子归来的期待，同时也暗示儿子未能归来的遗憾。；唐代文学家，其作品常带有哀伤的情感。这里用‘莫知存殁李华文’表示对儿子生死未卜的迷茫和担忧。；具体指在缅甸作战的四万军队。这里突出了战争的规模之大以及所带来的巨大伤亡，进一步加深了诗人的悲痛之情。

从文学手法上看，此诗运用了对比和典故的手法。以陶渊明的‘归去来兮’与不知儿子存殁的无奈形成对比，增强了情感的张力。同时引用陶渊明和李商隐的典故，使诗歌更具文化底蕴和情感深度。情感表达上，通过描写泪墨模糊、入梦迷向、吞声断闻等细节，将失去儿子的悲痛展现得淋漓尽致。意境营造上，营造出一种凄凉、哀伤的氛围，让读者仿佛能感受到诗人内心的痛苦。主题思想方面，主要表达了对儿子从军战死的悲痛以及对战争的控诉，反映了战争给家庭带来的巨大伤痛。