校评《红楼梦》罢，率题两绝 其一

到了老年还在校勘《红楼梦》只是一种痴迷，曹雪芹心中的心事又有几个人能够知晓呢。只能将一把伤心的泪水洒向苍茫的天地，去询问那砚台上的脂粉痕迹。

校勘《红楼梦》，‘红’指《红楼梦》这部作品。；曹雪芹的别号，因曹雪芹居北京西郊黄叶村，有溪流绕宅而过，村中有古井，水味甘洌，雪芹常取以研墨染翰，故自号‘芹溪居士’。；苍茫、辽阔的样子，营造出一种广阔的空间感，增强了情感的抒发。

这首诗从情感表达上看，深刻地展现了作者对校勘《红楼梦》这一行为的执着与无奈，‘老去校红只是痴’一句，直白地表达了自己因痴迷而投入其中的状态，‘芹溪心事几人知’则流露出对曹雪芹内心世界的探寻与感慨，仿佛在茫茫世间难以找到真正理解的人。从意境营造上，‘苍苍’二字营造出一种宏大而苍茫的氛围，与‘一把伤心泪’形成强烈的反差，增强了情感的冲击力。在文学手法方面，运用了反问的修辞手法，以‘芹溪心事几人知’的疑问，引发读者对曹雪芹内心世界的思考，同时也体现了作者自身的孤独与迷茫。主题思想上，主要围绕着对《红楼梦》校勘的感慨以及对曹雪芹的敬仰与同情展开，表达了作者对这部经典著作的珍视与对作者命运的关注。