写近诗就正于志盦复书谓当与松邻同读再简一首兼讯松邻

我的同宗（指志盦）作诗的格律早就登堂入室，如同吴道子在开元年间远胜众人一般擅长诗律。两位妙人（志盦和松邻）相互怀着真诚来赏析诗作，我有百篇诗作恭敬地等待你们评判。我自己可怜微小的志向被世间俗事牵绊，还没有中正平和的诗声能振起国家的荣光。心中有愧自己读书太少，如今眼睛明亮欢喜得到良朋（指志盦和松邻）。

登上厅堂。喻学问技艺已入门径，达到一定程度。出自《论语·先进》‘由也升堂矣，未入于室也’。；压倒全场。指技艺高超出众。出自张衡《东京赋》‘秦政利觜长距，终得擅场’。；评论，这里指评判诗作。；微小的志趣、意愿。；中正平和的乐声或诗声。；指内心有愧疚。

从文学手法上看，首联运用了类比手法，将志盦在诗律上的造诣类比吴道子在开元年间的高超画艺，生动地写出了志盦诗律方面的高超。颔联中的‘二妙’指代两位友人，‘取怀相赏析’形象地描绘出友人之间真诚的诗歌交流氛围。情感表达上，诗人既有对自己志向被人事牵绊无法在诗中展现振国之光的遗憾与自怜，又有对得到良朋的欣喜之情。在意境营造上，通过对自身境遇和与友人交往情形的描写，营造出一种既带有文人的小惆怅又有友情温暖的氛围。主题思想上，主要表达了对友人诗才的赞赏，自身的遗憾以及对友情的珍视。