原文

徂徕有松新甫柏，坚久根枝同铁石。

山川种秀遂生此，不为冰霜改颜色。

凌云落落真伟哉，登用定充梁栋材。

工师匠石肯虚负，清庙明堂从是开。

卞家原出簪缨族，扈从南来思卜筑。

先公择地得昆陵，始辟田园仍架屋。

广栽树木堂宇前，森列不下数十千。

传芳自昔到今日，屈指忽经三百年。

天书一旦来常群，欲作蒙瞳通海运。

军夫旁午持斧斤，斫伐纷纭宁许靳。

八龄童子名如兰，以首触吏频遮栏。

生成念是先世物，哀号那忍多伤残。

贤哉县宰陈斯道，为赋诗章感怀抱。

岂惟才量等神童，方寸昭然见仁孝。

我观珠玉旧如新，世上贻谋能几人。

好入董狐佳传里，何惭千古播清尘。

译文 / 白话释义

徂徕山有松树，新甫山有柏树，它们根基树枝坚固如同铁石一般。山川孕育出这样的秀木，不因冰霜而改变颜色。高耸入云、磊落不凡，真是伟岸啊，若被任用必定能充当栋梁之材。工匠怎肯轻易辜负，清净的宗庙、宏伟的明堂就可由此而建成。卞家原本出身于官宦世家，扈从皇帝南下后想要选择地方居住。先辈选定了昆陵这个地方，开始开辟田园并且建造房屋。在堂屋前广泛栽种树木，密密麻麻的不少于数千棵。昔日传承的美好到如今，屈指一算忽然已经过了三百年。有一天皇帝诏书来到常州地区，想要开通蒙瞳河来通海运。众多军夫拿着斧头，纷纷砍伐树木怎会留情。八岁的童子名叫如兰，用头撞击官吏多次阻拦。想到这些树木是先辈留下的东西，哀号着怎忍心让它们多受伤害。贤能的县令陈斯道，为此作诗抒发内心的感怀。这孩子岂止是才能如同神童，内心分明体现出仁爱孝顺。我看这些树木旧物如同新物，世上能够留下长远规划的能有几人。这孩子应该被写入董狐那样的佳传之中，何必惭愧于千古流传清明的名声。

注释

山名。；古代达官贵人的冠饰，后遂借以指高官显宦。；随从，跟从。；被征从军的人。；交错，纷繁。；砍伐。；吝惜，不肯给予。；春秋时晋国的史官，以直笔写史著称。这里借指能够如实记载的史官。

赏析

从文学手法上看，这首诗开篇以松、柏起兴，通过描绘松柏的坚久、耐寒且可作梁栋材，为下文卞家树木的遭遇作铺垫。中间叙述卞家的身世、迁居、植树及树木面临砍伐的情景，叙述条理清晰，层次分明。在描写八龄童子如兰阻拦砍伐时，通过‘以首触吏频遮栏’这一细节描写，生动地表现出如兰的坚决态度。情感表达丰富，既有对松柏坚贞品质的赞美之情，又有对卞家先世植树传承的敬意，还有对如兰保护先世之物的仁爱孝顺的赞赏。在意境营造方面，诗的前半部分营造出一种坚实、庄重的意境，如松柏的意象给人以稳固的感觉；后半部分通过描写砍伐树木的紧张场景与如兰的阻拦，形成一种冲突的氛围。主题思想上，一方面体现对家族传承、传统事物的尊重，另一方面也赞扬了如兰这样的仁孝之人。

主题与意象

托物起兴家族传承仁孝主题叙事诗细节描写赞美之情先世崇敬

惜木诗为卞季深作