学庵居虔州听秋草庐画竹见贻却寄

长久以来对成连（善弹琴的仙人）的倾慕，惊喜地看到来自南方的如锦笺般的画作。此地连接着两条江水看着人群像蚂蚁般聚集，上天留下这美妙的一曲（指画竹如同美妙的乐曲）让龙（代指画家）安卧其间。倘若披上皮裘告别渔竿（表示归隐），挥笔作画之人应能比得上玉局（指苏轼曾任玉局观提举，此处代指苏轼般的才华）仙人。分取听秋庐（画家居所）旁边的绿意，小窗之内仿佛春天的气息油然而生。

盘绕，系结。在这里‘地绾双江’表示此地与两条江水有连接、环绕的关系。；使，让。‘天留一曲俾龙眠’即上天留下这一曲（美妙的东西，指画竹）让龙（画家）安卧（创作等）。；披着裘皮大衣，是一种归隐的象征。；这里代指苏轼，苏轼曾任玉局观提举，用此指代画家有苏轼般的才华。

从文学手法上看，首联运用典故，‘成连’的典故增添了诗歌的文化底蕴和神秘色彩，‘久从东海想成连，失喜南云落锦笺’，将对画家的钦佩比作对仙人成连的倾慕，把画作比作锦笺，新奇而生动。颔联‘地绾双江看蚁聚，天留一曲俾龙眠’，通过‘蚁聚’形象地描绘出人群的状态，以‘龙眠’指代画家，形成鲜明对比，同时天地的宏大景象与画家的画作联系起来，营造出一种大气磅礴的意境。颈联中‘披裘倘谢渔竿手，走笔应除玉局仙’运用假设的手法，将披裘归隐与挥笔作画相联系，把画家与苏轼相比，高度赞扬了画家的才华。尾联‘分取听秋庐畔绿，小窗春意得油然’则从画作中的绿色联想到春天的气息，给人以生机之感，以景结情，余味无穷。在情感表达方面，整首诗表达了对画家的钦佩、赞美之情，以及对画作的喜爱。主题思想上，通过对画作的欣赏和对画家的赞扬，展现了艺术的感染力。意境上，既有宏大的天地景象，又有细腻的春景绿意，二者相互交融，形成一种开阔而又充满生机的意境。