学懒首尾吟

想要学习懒怠，多年来却苦苦做不到，鸡叫声催促着我每天早晨起身。行走间亲近农田准备春耕的器具，坐下时陪伴孩子们夜里读书的灯火。写文章比不上别人那样有气势，文笔就像春蛇秋蚓般拙劣令人厌恶。身体劳累忙忙碌碌都是徒然罢了，想要学习懒怠，多年来却苦苦做不到。

宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人才华出众。出自唐·王勃《滕王阁序》‘腾蛟起凤，孟学士之词宗。’；比喻字写得不好，弯弯曲曲，像蚯蚓和蛇爬行的痕迹。；使身体劳累。出自唐·刘禹锡《陋室铭》‘无案牍之劳形。’

从文学手法上看，这首诗运用了首尾呼应的手法，首句和尾句‘学懒年来苦未能’相呼应，强调自己想要学懒却始终未能做到的无奈，使诗歌结构紧凑。在情感表达方面，诗人传达出一种对自身忙碌、平凡状态的自嘲与无奈。一方面有对生活中忙碌事务的描述，如参与春耕、陪伴孩子读书，另一方面又对自己在文学创作上没有斐然成就而感到不满，‘起凤腾蛟词不及，春蛇秋蚓笔堪憎’这种对比，更加深了这种无奈之感。在意境营造上，通过描写清晨鸡叫、春耕农亩、夜伴儿读等日常画面，构建出一种平淡又琐碎的生活意境。主题思想围绕着对自己现状的认识与无奈展开，在忙碌的生活中，想要超脱却无法做到，既有对生活压力的喟叹，也有对自身才华不足的遗憾。