学书

被遗弃的孩子精神依附何处呢，学习书法必定要先忘却自我。心思和手长久地相互学习，达到精妙的境界才能算可以。

被遗弃的孩子，这里以弃儿来比喻在学习书法之初需要放下过往的杂念和自我，如同弃儿般重新开始。；达到精妙的程度，‘公’在这里是程度副词，强调达到一种高水平的状态。

在文学手法上，此诗运用了简洁直白的语言，以质朴的方式阐述了学习书法的真谛。情感表达上，强调了学习书法需要摒弃杂念、忘却自我，展现出一种对书法艺术的严肃和专注。意境营造方面，通过‘弃儿’等形象，营造出一种空灵、纯净的氛围，让读者能深刻感受到学习书法时应有的心境。主题思想上，突出了技艺习得的过程，即通过长期的用心磨练，心手合一，才能达到高超的境界。