薛子熙以青州使君聘修郡志见枉林园寻示赠章作此荅寄

来自越地的客人带着潇洒的风度前来问学已经多年，登上高台手持酒杯对着白云悠悠的天空。他就像从河东来的凤毛麟角般的人物，书信又从海上传递而来。他那如彩笔般的才华一旦展现，星辰与四野仿佛都为之震动，他的才华就像明珠长久地对着雪宫高悬。已经看到前朝的霸气都已消逝殆尽，可人们仍然在诉说着当时鲍叔牙那样的贤能之人。

据《汉书·扬雄传》记载，扬雄多识古文奇字，刘棻曾向扬雄学奇字。后因以‘问字’为从人受学或向人请教的典故。；这里是自谦之词，表示自己是如‘一毛’般渺小但却不凡之人，出自《孟子·尽心上》：‘杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。’；古时汉族对书信的称谓。纸张出现以前，书信多写在白色丝绢上，为使传递过程中不致损毁，古人常把书信扎在两片竹木简中，简多刻成鱼形，故称。；比喻有写作才华。典出南朝梁江淹故事，江淹少年时曾梦人授以五色笔，从此文思大进。；战国时齐国的离宫名。这里代指高雅之地。

从文学手法上看，首联‘越客风流问字年，登台把酒白云天’运用了对仗手法，‘越客’对‘登台’，‘风流’对‘把酒’，‘问字年’对‘白云天’，工整而富有节奏感，描绘出一幅潇洒的画面，写出友人的风度与闲情。颔联‘一毛实自河东下，双鲤兼从海上传’，其中‘一毛’‘双鲤’运用典故，使表达更加含蓄而富有深意，以‘一毛’自比不凡之人从远方而来，‘双鲤’指代书信，增强了诗歌的文化底蕴。颈联‘彩笔乍含星野动，明珠长对雪宫悬’运用夸张的手法，‘星野动’极言友人的才华出众，如彩笔挥动时仿佛能让星野震动，将才华比作明珠，高悬于雪宫般的高雅之地，从侧面烘托出友人的才华横溢。尾联‘已看霸气前朝尽，犹说当时鲍叔贤’，通过古今对比，往昔的霸气已消逝，但贤能之人如鲍叔牙仍被人们传颂，引发人们对历史与贤才的思考。在情感表达上，诗人对友人的到来感到欣喜，对友人的才华充满钦佩之情。在意境营造上，诗中既有白云天、星野等开阔宏大的自然意境，又有蕴含历史文化内涵的雪宫等意境，使整首诗意境开阔又富有文化底蕴。主题思想上，既表达了对友人的情谊与赞美，又有对历史与贤才的感慨。