徐氏建华亭学诗
明 · 袁凯 · 五言
深深的新学府，由徐卿开始建造。是谁能够完成它呢？是季子仲宽。这个新学府，开始的时候也很狭小。于是砍木构建，使它变得宏大。它宏大到什么程度呢？有高大的门，有轩敞的堂，有翘起的廊庑，有平坦的台阶，有连绵的高墙。开凿的水池流水潺潺，树木郁郁葱葱。凡是民众中的才俊，前来如云涌一般。小心恭敬，不懈怠而勤奋。想当初孔子圣人，训言已经很明确。各种工匠居住在作坊，没有作坊就不能成事。唉，你们这些才俊，也已经知道目的所在。难道只是诵读话语，其中有精深的意旨。那意旨是什么呢？就是仁和义。光明的仁义，离我们并不远，非常切近。你们寻求其方法，首先在于孝悌。这个孝悌，是仁的开端。从家庭邦国开始，最终推行到四海。过去是不成材的棫朴，现在则是楩槠良木。过去是似玉的石头珷玞，现在则是美玉璠玙。这是储备积蓄，是邦国的需求。唉，你们这些才俊，能够成就这种美好。是谁开始创建的呢？是徐氏父子。徐氏父子，可以说是贤德之人。我作这首歌诗，刻写在学宫之上。用来告知后人，使它永远流传。
深广的样子；堂下周围的走廊、廊屋；这里形容廊庑翘起的样子；流水声；草木茂盛的样子；两种小树名，喻不成材之人或平庸之物；楩木与槠木，都是优质木材，喻优秀的人才；似玉的石头，喻平庸；美玉，喻美好优秀
从文学手法上看，本诗开篇直接点明建华亭学之事，采用叙述的手法展开，平铺直叙，清晰地讲述了学宫从始建到建成的过程，如‘维此新学，始亦甚隘。爰斤爰构，以就于大’等句详细描述了学宫的建造发展。在描写学宫的规模时，使用了排比手法，‘有门言言。有堂轩轩，有庑骞鞬。有阶平平，高墉连连。凿池溅溅，树木芊芊’，通过一系列的‘有……’句子，生动地展现出学宫宏大、美好的景象。情感表达方面，诗人对徐氏父子创建学宫的行为充满赞美之情，称其‘可谓曰贤’，对前来求学的才俊也充满期望，希望他们能践行仁义孝悌。在意境营造上，描绘出学宫环境优美、人才济济的画面，学宫有高大的建筑、潺潺的水池、葱郁的树木，才俊们云集于此恭敬求学。主题思想围绕着华亭学宫的创建展开，阐述了学宫对培养人才的重要性，以及倡导才俊们以仁义孝悌为行为准则，体现了对教育和道德传承的重视。
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