繇茶陵过吉州张使君招饮白鹭书院时三月初十日也就此因闻倭警

高大雄伟的楼阁控制着著名的州城，吴楚东南方的浩渺气象尽收眼底。推开门只见彩云与众多山峰相连，卷起帘子看到水纹细密的万千溪流。文翁讲学的席位旁仿佛有金气聚集，逐吏乘小船悠闲游玩。仿若能够触碰天上的星象，那翩翩飞舞的白鹭在凤凰楼边。身穿儒服如在沧浪水边作赋，使君在大江之先摇旗击鼓。众多门户桃花芬芳春天已过一半，书阁中藜光闪耀月光暂时圆满。自然是专心探究那无形的道，从来随手就能获取捕鱼的工具。靠着栏杆忽然触动思乡之情，东海传来的战事消息令人惆怅。

通‘由’，从、自的意思。；高阁，这里形容楼阁高大雄伟。；弥漫在天地间的大气，常指浩然正大之气。；推门，闼，门。；汉景帝末年的蜀郡守，力主兴学，这里用来指代有学识、重视教育之人。；比拟，效法。；本指宽大的衣袖，后用以指代儒服。；晋王嘉《拾遗记·后汉》记载，汉代刘向在天禄阁校书，元宵时，一人持青藜杖，吹杖端火焰照之。这里代指烛光或灯光，象征着刻苦读书或文化传承。；《庄子》中的寓言人物，含无心、无形迹之意，这里指无形的道或哲理。；捕鱼的竹器，这里可理解为获取知识或事物的手段。

这首诗在文学手法上较为多样。首联‘崔嵬杰阁控名州，吴楚东南灏气收’通过夸张的手法，以‘控’字凸显楼阁的雄伟，有掌控名州之势，‘灏气收’写出一种宏观的气象。颔联‘排闼彩云千嶂合，卷帘纹水万溪流’则是工笔细描，描绘出阁外彩云与山峰相连、溪流众多的景象，‘排闼’‘卷帘’使画面富有动态感。颈联‘文翁几席霏金聚，逐吏扁舟倚玉游’运用典故，以文翁讲学来衬托此地的文化气息。情感表达丰富，既有对所游之地景色的喜爱和对文化氛围的赞赏，如诗中对白鹭书院景致及文化底蕴的描写，又在尾联‘冯栏忽动乡关思，东海烽传可怅然’中流露出思乡之情以及因倭警带来的怅然之感。在意境营造上，全诗构建了一个大气磅礴又富有文化气息的画面，从楼阁的雄伟到周边山水的秀丽，再到书院的文化氛围，最后因战争消息打破这种宁静，主题思想既包含对书院所在之地的赞美，又涉及对战争的忧虑以及个人思乡情怀的抒发。