谒夔门桂帅 其二

志向想要如同商伊尹，学问想要像颜回，寻找老师的梦萦绕在五湖之间。不违背誓言到达仁德之境三个月，亲受教诲怎会推辞翻越万山积雪。如同浮游于海浪中的蜗牛的触角争斗，拨开云雾应该能够看到豹之一斑。知道炼成还丹可以变换凡人的凡骨，趁着先生还没有出关（而去拜师学艺）。

商朝的伊尹，伊尹是商朝著名政治家，这里诗人以伊尹自比志向。；颜回，孔子的弟子，以贤德著称，诗人借此表示学问上的追求。；直接受到教诲或传授。；指蜗牛角上的争斗，比喻细微之事的相争。；道家术语，丹药名，服之可以成仙。

这首诗在意境上营造出一种求道问学、积极进取的氛围。诗中的‘梦遶五湖间’‘雪万山’等景象勾勒出一种为了追寻理想不畏艰难险阻的画面。从写作手法来看，首联运用典故，以商伊尹和颜回自比志向和学问的追求，使诗歌在简短的语句中蕴含深厚的文化底蕴。颔联的‘不违誓至仁三月，亲炙宁辞雪万山’对仗工整，‘不违誓’与‘亲炙’相对，‘至仁三月’与‘雪万山’相对，既体现了诗歌的形式美，也强调了对求师问道的坚定决心。情感表达上，整首诗充满了对学问、品德追求的渴望以及对所尊崇之人（桂帅）的敬仰之情，诗人想要趁着桂帅还未出关的时机，向其学习，期望能像服用还丹一样脱胎换骨。主题思想围绕着求师问道展开，表达出诗人积极向上、尊崇贤达的态度。