谒林梧窗先生祠

不能见到林梧窗先生的面容，只能先恭敬地提起衣服（表示恭敬地前来拜谒）。在有名的祠堂瞻仰祭祀的礼器，想象着先生讲学之处的光辉。洗砚的池子徒然还在，藏书的屋子已经改变了模样。抚摸着生满苔藓的石碑读完上面的文字后，心中凄楚想要前来归附。

提起。在这里表示恭敬地提起衣服的动作。；俎和豆，古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器，亦泛指各种礼器。；红色帐帷。因东汉马融常施绛纱帐授徒，后泛指授徒讲学之处。；抚摸。

这首诗运用了叙事与抒情相结合的手法。首联通过'不见'与'先抠'的对比，写出了对林梧窗先生的敬仰之情，虽不能亲见其人，却以一种恭敬的姿态前来拜谒。颔联中'瞻俎豆'和'想光辉'从视觉和想象的角度，描绘出祠堂里祭祀的场景以及对先生昔日讲学光辉的追念，虚实结合，增强了画面感。颈联'洗砚池空在，藏书室已非'是典型的今昔对比，曾经先生使用过的洗砚池还在，可是藏书室却已改变，物是人非之感油然而生。尾联'藓碑摩读罢，凄恻欲归依'则在读完满是苔藓的石碑文字后，直接抒发内心的凄楚和想要归依的情感，点出全诗主旨，表达了对林梧窗先生深深的缅怀之情。整首诗意境清幽、古朴而略带哀伤，营造出一种对先人的崇敬和对往昔的追思氛围。