谒谢山阴师，值五十初度，窃睹御赐斐叠，敬呈二首 其二

我的老师很早就得到君主的赏识而被重用，在生日这个吉祥的日子里受到皇帝深切的眷顾。在沧海中不惧波涛辛劳地侍奉君主，在南方瘴气弥漫之地长久地追随帝王。却拒绝接受三公之类的高位任命，坚决辞让五等爵位的册封。我刚到师门就恰逢为老师祝寿，还有皇上珍贵的赏赐来庆贺这个相逢的时刻。

选拔任用。出自《书·尧典》：‘畴咨若时登庸。’；亦作‘岳降’，指诞生，多用于颂扬尊长。；指南方山林间湿热蒸郁致人疾病的气。；古代帝王及上公穿的绘有卷龙的礼服。；指少师、少傅、少保。；古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。；公、侯、伯、子、男五等爵位的册封。

从文学手法上看，首联直叙老师受到君主重用且生日时帝眷浓厚，简洁明快地开篇。颔联使用了借代手法，‘沧海波涛’和‘蛮天瘴疠’分别指代不同的环境，形象地描绘出老师追随君主所历经的不同境遇，在艰难的环境中依然忠诚。颈联则运用了典型的叙事手法，‘衮衣’‘三孤命’‘铁券’‘五等封’等词体现出老师的高洁品质，不慕高官厚禄，拒绝高位册封，这也从侧面塑造出老师清正廉洁、高风亮节的形象。在情感表达方面，诗人对老师充满崇敬之情，通过描述老师的事迹和品德来表达这种情感。在意境营造上，既有对老师所经历的不同地域环境的描写，又有对朝堂高位的提及，使全诗呈现出一种宏大而又庄重的氛围。主题思想围绕对老师的崇敬，通过叙述老师的政治经历和品德，在老师五十岁生日这个特殊时刻表达敬意。