一春不得家书因省归计

整个春天都没有收到家信，于是考虑起回家的打算。飘飞的柳絮白白地互相吹拂，坠落的红花独自纷乱地飘落。鲤鱼游向了哪里（暗指没有家书），杨鸟的叫声哪里能够听闻（杨鸟叫声不好听，喻指令人心烦之事）。妻子年老难以去送饭到田间，孩子骄纵不懂得耕耘之事。回家耕种确实是我的愿望，但耕种的责任又能期望谁来分担呢。

风吹物使其颤动。zhǎn；给在田间耕作的人送饭。yè；除草。yún

从文学手法上看，首联和颔联运用了景物描写，‘飞絮白相飐，落花红自纷’通过描写飞絮和落花的景象，营造出一种暮春的衰败、纷乱之感，为后文的抒情做铺垫。颔联中‘鲤鱼何处去’化用了‘客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书’的典故，以鲤鱼象征家书，表达对家书不至的疑惑与惆怅。在情感表达方面，诗人表达了对家庭的担忧与牵挂，像‘妇老难教馌，儿骄不解耘’体现出诗人对家中妻子年老、孩子不懂事的忧虑。意境上，全诗整体氛围较为压抑、无奈，暮春的景色与家庭的状况相融合。主题思想围绕着久未得家书而产生的对家庭的牵挂，以及对归耕的渴望与顾虑。