原文

几日新晴

正园中花发，案上书横

小儿知学语，弱女解调羹

回午梦，看春耕

听啼鸟声声

再休言、文章憎命，丝竹娱情

潇潇风雨鸡鸣

尚怀人、五夜不寐听

更窗移镫灯烬，暗梁燕泥轻

悲宿草，忆神京

谁与慰生平

只剩教、白头健在，岁月频惊

译文 / 白话释义

连续几天天气晴朗。正当园中的花朵绽放，案头上的书籍横放着。小儿子懂得学说话，柔弱的女儿在调制羹汤。午睡醒来，看着春耕的景象。聆听着鸟儿一声声的啼叫。不要再谈论文章憎恨命运，丝竹音乐可以娱乐心情。潇潇的风雨中传来鸡鸣声。还在怀念某人，整夜未眠地倾听。更深夜阑，移动灯盏，灯芯燃尽，黑暗的梁上落下燕泥。悲叹着墓边的野草，回忆着京城。谁能来安慰我的一生。只剩下让白发健在，岁月频繁地让人惊讶。

注释

初晴，刚放晴的天气。形容天气由阴转晴，空气清新。；调制羹汤，指做饭时的一种动作，也可引申为操持家务。这里描绘了弱女在厨房中的情景。；同‘灯’，古代的照明工具。在词中表示深夜移动灯盏。；墓地上的草。古人认为新坟上长出的草经过一年就成为宿草，常用来表示对亡者的哀悼。这里表达了悲伤的情感。

赏析

这首词意境清新自然，通过描写园中景物、儿女情态、风雨鸡鸣等，展现出一种宁静而略带忧伤的氛围。写作手法上，以日常的生活场景开篇，如小儿学语、弱女调羹，使词情贴近生活，更易引发读者共鸣。情感表达细腻而深沉，既有对儿女成长的欣慰，又有对过往的怀念和对人生的感慨。意境营造上，‘园中花发’与‘风雨鸡鸣’形成鲜明对比，烘托出内心的复杂情感。主题上，主要表达了对岁月流逝、人生沧桑的感叹，以及对过往生活的追忆和对未来的迷茫。

主题与意象

写景抒情叙事闲适感伤

意难忘 杂感

意难忘杂感