贻中州刘思诚十韵

贤明的人每日修养自身且谦逊有礼，孩童和士卒都称赞他为年老的孝廉。关起门来读书心情悠然自在，进入厅堂调制膳食味道常常多样。超凡的资质如同美玉般美好，出众的文辞锋芒如同锋利的剑戟。友情已经足以期待像鲍叔牙那般，文名终究不会愧对江淹。上天尚未促成风云际会，天下先一同受到雨露的润泽。偶然相逢常常受到敬重的看待，漂泊停留深感内心的恬静。树林中开辟出小道清晨观看仙鹤，水位下落傍晚在鱼梁处得到鲇鱼。下完棋后柳烟晴日围护着床榻，琴闲置时松间明月清冷地窥视着帘幕。悠悠的古今哪里有尽头，茫茫的乾坤怎会有满足。有道之人如果遇到时机就必须救济世人，却还沉溺于诗酒学习陶潜。

谓谦德表著于外。出自《易·谦》‘鸣谦，贞吉。’；本为汉代选拔官吏的科目之一，这里是对人的一种美称。；锋利。；对人喜爱或器重的一种表情，与‘白眼’相对。出自《晋书·阮籍传》。；本心，素愿。；一种捕鱼的设施。；广大的样子。；满足。

这首诗在意境上营造出一种宁静致远又略带孤寂的氛围。诗中描绘了主人公修身读书、享受生活的场景，如‘闭户读书情自适，升堂调膳味常兼’，展现出一种悠然自得的生活画面；同时也透露出对时光、天地的思考，像‘悠悠今古何终极，纳纳乾坤岂属餍’，使意境变得深远而宏大。 在写作手法上，运用了大量的典故，如‘期鲍叔’‘不愧江淹’，通过引用鲍叔牙与管仲的深厚友情以及江淹的才华横溢，生动地表达出对刘思诚的友情的期待以及对其文才的赞美。对仗工整也是一大特色，‘棋罢柳烟晴护榻，琴闲松月冷窥帘’，从字词、结构到意境都相互对应，增添了诗歌的美感与节奏感。 情感表达方面，诗中既有对刘思诚的敬重与欣赏，赞美他的品德、才华和交谊，又有一种对自身境遇的感慨，既向往像陶潜般诗酒人生，又有济世的抱负难以施展的无奈。主题思想上，既表达了对友人的情谊，也蕴含着对人生境遇、古今乾坤的思考以及对出世入世的矛盾心理。