咏史

孔子在洙泗之间奔波讲学，席子都还没坐暖；齐梁时期战乱频仍，车马都没有停止过奔逃。我的理想大道大有可为，这样的人怎么能够逃避。闭门隐居与出仕为官，出仕与退隐要视不同的情况而定。贞元年间有韩愈先生，读书崇尚古人的志向。唐代的士人太过张狂，淫靡之风沿袭六朝。只有他独自抱守古代的经典，这是多么卓越不朽的事情啊！抵制排斥佛道两家的言论，心怀周公孔子的思想。如同凤凰在钧韶之乐中鸣叫飞翔，气象大概相似。当他还没有得到重用的时候，惶惶不安地带着礼物去求见。敢于冒犯权贵，还想要制服鳄鱼。难道他那百炼而成的刚强意志，一下子变得柔软脆弱了吗？多次呈上给宰相的书信，谁能理解其中的艰难深意。你们这些人不自量力，轻易地讥笑指责。这就像蚍蜉想要撼动大树，像螳螂挡在车辙前而被嘲笑。

洙水和泗水，春秋时属鲁国地。孔子在洙泗之间聚徒讲学。；岂，难道，表示反问。；指入仕为官。；唐德宗年号。；张狂，嚣张。；指六朝。；抵制，排斥。；指佛家和道家。；匆忙、不安的样子。；带着礼物，指求见时的礼物。

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如‘洙泗无暖席，齐梁无停轨’，通过孔子的积极奔走和齐梁的动荡不安对比，引出对韩愈的赞美。‘唐士太披猖，淫靡沿六季。独自抱遗经，卓哉不朽事！’将唐代其他士人的张狂淫靡与韩愈坚守经典进行对比，突出韩愈的卓然不群。在情感表达方面，诗人对韩愈充满了崇敬之情，从对韩愈读书志向、排二氏、未遇时的积极进取等多方面事迹的叙述中，都能感受到这种敬意。在意境营造上，诗中既有对历史人物孔子的情境描绘，又有对韩愈事迹的想象画面，如‘拂骨尚欲烧，鳄鱼尚欲制’，展现出一种刚正、宏大的意境。主题思想围绕着对韩愈的敬仰，肯定他在道德、文学、思想上的贡献，批判当时不良的社会风气和那些不自量力诋毁韩愈的人。