用韵寄陈仲思闻有诗它赠而不见及

宋 · 刘宰 · 七言律诗

原文
之子才宜獬豸冠,我才童丱即窥斑。
溟鹏已击三千里,天骥犹遗十二闲。
五字饱闻传有位,尺书枉用到穷山。
春风得句能相寄,待我犹存季孟间。
译文 / 白话释义

你这样的才华适合戴上獬豸冠(意即适合为官),我年少时就已经初窥门径。大鹏已经振翅高飞三千里,良马却仍被闲置在马厩。早就听闻你因五言诗而闻名于高位,书信却白白送到我这偏远的穷山。如果在春风里得妙句还能寄给我,那说明你对待我还在季孙氏和孟孙氏(意即仍将我视为重要朋友)之间。

注释

古代执法官吏戴的帽子,獬豸是传说中的异兽,能辨曲直,借指执法者。;指童子;童年。丱,古时儿童束发成两角的样子。;北海的大鹏,出自《庄子·逍遥游》中‘北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。’常用来比喻有远大抱负者。;天马,骏马,常比喻杰出的人才。;指马厩,亦指朝廷的马政。;指在季孙氏和孟孙氏之间,比喻情谊深厚,这里表示仍将自己视为重要朋友。

赏析

从文学手法上看,首联运用对比手法,将‘之子’与‘我’对比,一方适宜为官,一方年少就有才华初显。颔联采用典故,‘溟鹏’‘天骥’的典故增强了诗歌的文化底蕴,以鹏之高飞、骥之闲置表达出一种怀才不遇的感慨。情感表达上,诗人既有对友人的欣赏,如对友人之才适合为官的认可,又有自身境遇的不甘与落寞,像天骥被遗的状态描写。在意境营造方面,通过描绘大鹏高飞、骏马闲置等画面,构建出一种宏大却又略带寂寥的氛围。主题思想上,围绕着自身与友人不同境遇的对比,抒发内心的复杂情感,既有对自身才华的自信,又有不被重用的遗憾。

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