有感

做儿子的早出晚归，家中的母亲靠着家门还在彷徨不安。千里万里的距离啊，极目远眺又怎么能够望得到呢。（传说曾参的母亲咬手指时曾参忽然心中有感应）翘首远望只是内心哀伤。我还是孩童的时候，在朐阳侍奉母亲。山城的霜月凄苦，学舍的秋风寒凉。母亲织布，儿子夜里读书，共享这灯烛的光亮。儿子正在研习《毛诗》，读到《四牡》这一章。合上书卷忽然有所感触，清澈的泪水含在两眼之中。母亲看着儿子微笑，希望儿子能学习范滂。况且正处在太平的时代，奔走效命怎敢有所懈怠。男儿的志向在四海，怎么可以贪恋故乡呢。直身而跪答谢母亲，母亲用义理来教导我。匆匆过了四十年，体力还算强健。可叹手持符节出使，哪里比得上种植稻粱（的安稳生活）。

闾是里巷的门，倚闾即靠着家门，形容父母盼望子女归来的殷切心情，出自《战国策·齐策六》等。；指童年，髫指儿童下垂的头发，龀指儿童换牙，一般表示幼年时期。；同‘灯’，这里指灯烛。；《诗经·小雅》中的一篇，诗中表达了在外为官者的思乡之情等多重含义。；东汉时期的著名清官，刚正不阿，这里母亲希望儿子能像他一样。；古代竹制的符节，常用来表示官员的身份等。；种植。

这首诗在意境上营造出一种游子思乡念亲又心怀壮志的复杂情境。从写作手法来看，诗人通过回忆往昔与母亲相处的温馨场景，如‘母绩儿夜读，共此镫烛光’，以细腻的笔触描绘出母子相伴的画面，与当下自己在外奔波的状况形成鲜明对比。在情感表达上，诗中既有对母亲深深的思念与感恩，像读到《四牡》章而落泪体现出对母亲教诲的铭记；又有对自身壮志未酬或者在外奔波的感慨，‘吁嗟奉英簜，何如萟稻粱’一句表现出对当前生活状态的某种喟叹。主题思想围绕着游子的思乡、念亲，母亲的教诲以及个人对生活和理想的思考展开，展现出一个在外之人丰富的内心世界。