有怀新筠州杨秘监寄赠八绝兼桂隐茶

各位子弟们不需要鞭策就各自奋发前行，愈发觉得那些富贵子弟满布人前。何必非要在美妙之处效仿孔鲤趋庭受教般诉说，内心的学识趁着闲暇完全彻底地传授。

分道扬镳，比喻各奔前程或各干各的事。镳，biāo，马嚼子两端露出嘴外的部分。；出自《论语·季氏》‘（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。’后世以‘趋庭’为承受父教的代称。；这里指内心的学问、学识。；趁着空闲。；全部、彻底。

从文学手法上看，首句‘诸子分镳不待鞭’运用比喻手法，将诸子比作不需要鞭策就前行的骏马，生动地表现出他们积极向上、自主进取的状态。‘愈怜肥犬满人前’则形成鲜明对比，以‘肥犬’暗喻那些无所事事的富贵子弟，通过对比突出诸子的优秀品质。在情感表达方面，诗人对诸子的积极奋进是赞赏喜爱的，对那些如同‘肥犬’般的人则有一种不屑。在意境营造上，前两句勾勒出两种不同的人物形象，画面感较强。主题思想上，强调积极进取以及对真才实学的重视，认为真正的学识可以在生活的闲适中自然传承，无需刻意追求表面的形式。