又求胡忠简公赞

春秋大义尊崇周王，对外抵御外族入侵。年少求学壮年践行（大义），自始至终一心不变。令人敬畏的英雄气概，与姜尚（吕尚）相匹配。高举（这样的精神）去出征，能够使回纥退兵。

抵御，排斥。如《出师表》‘攘除奸凶’。；匹配，比得上。；高举。；前往征讨。徂（cú），往。；古代少数民族部落。纥（hé）。

从文学手法上看，这首诗运用了简洁而有力的四字句，使整首诗节奏明快、铿锵有力。如‘幼学壮行，终始惟一’，通过这种对仗工整的句式，强化了对胡忠简公品质的表达。在情感表达方面，充满了对胡忠简公的崇敬之情，从对其尊崇春秋大义，到年少到老始终坚守信念的赞美，再到将其与尚父相比，认为他有抵御外敌的能力，层层递进地表达出这种崇敬。在意境营造上，通过‘凛然英气’等词，营造出一种豪迈、充满英雄气概的氛围。主题思想围绕着对胡忠简公的敬仰和赞美展开，歌颂他的品德、能力和忠诚。