袁大参招饮志局兼呈郭王二光禄

新秋的凉气进入城郊，寺院清高暑气渐渐消散。（此处的聚会）好似河朔之地追随着袁绍的宴饮，又有谁能像司马迁著书那般在龙门擅写史书呢？如果要彻底深入地谈论起来应该折服众人，论到文坛词章，座席都会空出（表示众人钦佩）。拿起笔来自然应该惭愧自己只是附于他人之后，如今参与校对又怎么样呢。

原指佛寺，这里可理解为清净高雅之处。；古代泛指黄河以北的地区。；袁绍曾在河朔大宴宾客，这里借指聚会饮酒的热闹场景。；这里代指司马迁，司马迁为龙门人，他著《史记》，借指在文学著述上的成就。；同‘委婉’，这里指深入细致的谈论。；附着在千里马的尾巴上。比喻仰仗别人而成名。常作谦词。；校对文字。

从文学手法上看，首联通过描写新秋凉气入郊墟、梵室清高暑渐除的景象，以景起兴，点明聚会的时节与地点氛围。颔联运用典故，将聚会类比袁绍的河朔之饮，同时提及司马迁擅写史书，既丰富了诗歌的文化内涵，又暗示了在座人物的风流雅兴与才华不凡。颈联以夸张的手法说深入谈论应令人折服、论到词坛众人钦佩，是对在座者才学的侧面烘托。尾联中‘操笔惭附骥’表达出诗人的谦逊，而‘校雠今日更何如’则流露出一种对自身参与文事的思考与感慨。在情感表达上，诗人既有对聚会的欣然之情，又有在众多有才学之人面前的自谦之感，还有对自身文学作为的思索。在意境营造方面，营造出一种新秋凉爽、文人雅聚的氛围。主题思想上，围绕着一次文人间的聚会展开，既有对聚会场景、人物的描写，又融入了诗人自身的感慨与思考。