雨过新竹闻郑君毓臣将赴厦门

用彩笔描绘完江户的山川后，扬起船帆又要去厦门游玩。那矫健善驰骋的骏马在风中嬉戏怎会思念越地呢，深知殷商亡国之痛的殷人还是归附了周朝。对《诗经》毛传笺注阐释的诗义已经过了许多岁月，家族的风尚就是在艰苦中维持生计。两人的感情就像蛩与蟨一样难舍难分，但上天的旨意却又让连绵的苦雨将人留住。

人名中的用字，没有特殊含义，为友人之名。；传说中的二兽，蛩与蟨互相依存，常用以比喻亲密的朋友关系，出自《淮南子》等典籍。；指对《诗经》的注释。西汉毛亨、毛苌所作的《诗故训传》简称毛传，东汉郑玄所作的《毛诗传笺》简称毛笺。

从文学手法上看，首联‘江户山川彩笔收，挂帆又作厦门游’直叙其事，简洁地交代了友人在描绘完江户山川之后，即将前往厦门游玩，‘彩笔收’暗示友人对江户山川有深入的观察和描绘，富有画面感。颔联‘弄风燕马何思越，识巷殷人尚入周’运用典故，以燕马不思越地、殷人入周的典故来暗示友人虽身处异地，但依然心怀归向。颈联‘诗义毛笺多岁月，家风糊口自春秋’则是从对诗义的钻研和家族生活的角度入手，写出一种岁月沉淀和生活艰辛的感觉。尾联‘两情蛩蟨原难别，天意重教苦雨留’运用蛩蟨的典故来形容两人难舍难分的情谊，而‘天意重教苦雨留’又有一种无奈之感，仿佛上天都在故意用苦雨留人。在情感表达上，既有对友人即将远行的不舍，又有对友人生活状态和情趣的理解与欣赏。在意境营造上，通过燕马、殷人、蛩蟨等典故以及苦雨等意象，营造出一种深沉、略带惆怅的意境。主题思想围绕着友人的远行展开，既有对友人远行的描述，也有对友情的珍视，还包含着对生活境遇的感慨。