余入广始见乡士刘养正于晋归 其二

我到广东才见到同乡刘养正从晋地归来。其二：番禺美好的景色能有多少呢，繁多的文书公务不让我吟诗咏叹。在绛纱帐里讲学之类的事情很少，在古锦囊中收藏的诗作必定很多。

pān yú，地名，在广东。；bù shū，官府中的文书簿册之类。；yín é，有节奏地诵读。；jiàng shā zhàng，红色纱帐，多用以讲学。；gǔ jǐn náng，用锦做成的袋子，古人多用以藏诗稿或机密文件等。

从文学手法上看，首句‘好景番禺能几何’以问句开篇，引发读者对番禺美景有限性的思考，同时也为后文表达公务缠身无暇赏景的无奈做铺垫。‘簿书不许我吟哦’直抒胸臆，直白地表达出公务对自己诗兴的压抑，其中‘不许’二字强化了这种无奈之感。‘绛纱帐里事浑少，古锦囊中诗定多’运用对比手法，将绛纱帐讲学之事少和古锦囊诗多进行对比，暗示出自己对诗歌创作的热爱以及事务繁忙之下难以全心投入创作的遗憾。在意境营造方面，通过对番禺好景的提及，能让读者想象出当地的美景，但又因公务无法尽情欣赏，营造出一种无奈、怅惘的意境。在情感表达上，主要表达了对公务繁忙的厌烦、对诗歌创作的热爱以及对美景无暇欣赏的遗憾等多种复杂的情感。主题思想上，反映了诗人在官场事务与个人爱好之间的矛盾挣扎。