豫章秀才歌

丰城古剑的剑气，化作了豫章的树木。向上触及牛斗星宿所在之处，向下荫蔽着湖湘的角落。吴刚钟情于山岳的灵秀，入地深根拔出青色玉石般的树干。年少时研读经典通晓造化的奥秘，广泛探究儒家和玄学汲取精华。中间遭受战争经历艰难危险，花鸟虽在深春但山林河谷已非往昔模样。故乡无处寻找归舟，在芗水之畔寄情琴音幽境探寻。在学宫授课获得美好的声誉，一朝被举荐荣耀于朝廷。在秘阁整理书籍环侍帝王后裔，藩王府中忽然得到贤王的赏识。晋祠雄伟地屹立在太行以北，燕地的树木和秦地的山峰从古至今相互护持。我的贤王继承王位焕发文治光明，各种珍宝图籍罗列贡献。圣主深深愉悦于孝友之情，帝王的心意每年给予众多赏赐。兄弟间相互辉映古来稀少，多亏有你辅导如同美玉相联。谁去夸赞袁粲那样的栋梁之材呢，只认可王俭如同美玉瑰宝。儒生早逢盛世，紫泥诏书和红色官服来自朝廷。几次想要东归寻觅故乡，太行的古雪在崖壁飘飞。山中人家夜晚对着紫萝间的月亮，铺荆于石磴下歌唱于庭槐之畔。袖中拿出贤王美好的书信，豫章的风气无与伦比。文辞的源泉如百斛般闪耀着骊珠般的光彩，先帝恩情深浓宠爱有加有纶音诏语。盘曲的树根孕育灵秀于深深烟雾之中，笔直的树干直插云霄如雷霆闪电而起。遗留的美好很快看到如同千里良驹，边塞沙漠尤其期待洗净兵甲（指和平）。离别的愁绪增添了如同渭北思念的情怀，反而怀疑梦绕着西山的雨丝。西山的高峰上，众仙带着玉佩飞行。想要摘取南浦的云彩，精神相交仿佛踏上吴地的湖泽。张华预先识别剑津的蛟龙，夜明珠的光芒直射使银白的波涛破碎。冰雪般高洁的品格傲然于岁寒之中，仙境都允许寻找鲈鱼肉（指隐居的乐趣）。约我到玄洲扫除白云，何须到海上钓鳌背（指追求功名）。你没看到孔明的老柏树高高倚天，枝叶翠绿藤蔓垂挂千年。美好的名声愿与宇宙同悬，旧友应该寄来盼归的诗篇。

遭受。如‘罹难’，表示遭受灾难。；学宫，古代的学校。；举荐的文书。；皇宫中的台阶，因以丹漆涂饰，故称。这里指朝廷。；帝王的心意。

从文学手法上看，这首诗运用了大量的典故，如‘丰城古剑’‘张华识剑津龙’等，使诗歌富有文化底蕴和历史厚重感。‘上摩牛斗墟，下荫湖湘曲’运用夸张手法，极言豫章木的高大与荫庇范围之广。在情感表达方面，诗人的情感丰富且复杂，既有对豫章秀才才学和品德的赞美之情，通过对其学识、受赏识经历等的描述来体现；又有对世事变迁的感慨，像‘花鸟春深林谷非’描绘出历经兵革后景象的变化。在意境营造上，诗中构建了多个意境，既有如‘山家夜对紫萝月，班荆石磴歌庭槐’的清幽宁静的山中意境，也有像‘晋祠雄峙太行北，燕树秦峰护今昔’的雄伟壮阔的地域意境。主题思想上，这首诗以豫章秀才为中心，展现了他的才学、经历、品德以及与之相关的情感、景象等多方面的内容，是一首对人物进行综合性描绘与赞美的诗歌。