再寄亨父

在腊月初雪的时候独自骑马离开家，两年来名字被写进了选拔官吏的铨选簿册。熊罴般的帅府征召如同韩愈一样的贤才，乡里的经筵讲学却失去了像董仲舒一样的人。稳稳地把声名荣耀从皇恩雨露中收获，冷淡地看着旧日交游之人厌弃困窘之人。身穿蓝衣（指微贱之人）必定有在乡里夸说荣耀之日，到那时将到耕种的乡村探问曾经被埋没的人才。

选拔官吏的铨选簿册。铨，quán，量才授官。；比喻勇猛的武士或军队。罴，pí，一种熊类猛兽。；乡里，古代县以下的基层行政单位。；汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席。；埋没、沉沦之人。沮，jǔ。

从文学手法上看，首联叙事，点明离乡的时间以及自己进入铨选的状况，平平而起。颔联运用典故，将帅府征召贤才比作韩愈受召，而以董仲舒在乡里讲学之事来暗示自己离开乡里如同董仲舒的离去对乡里造成损失，使诗句富有文化底蕴，增加了诗歌的内涵深度。颈联中‘稳把’和‘冷看’形成对比，生动地表现出自己对声名荣耀的淡然态度以及对旧交薄情的冷眼旁观，从情感表达上，有一种历经世事后的沧桑感和对世态炎凉的感慨。尾联则是一种展望，想象未来衣锦还乡询问昔日被埋没之人的情景，在表意上有所延伸，拓展了诗歌的意境。主题思想上，此诗通过自身的经历和感受，既表达了对仕途生活的复杂情绪，也流露出对世情冷暖的叹喟。在整体意境上，营造出一种既带有淡淡的荣耀感又充满世情炎凉之感的氛围。