杂兴 其三三

选拔人才就如同百种药材，治病的效果各不一样。倘若能够区分其特性，就应当汇聚像医和、扁鹊那样的功绩。唐高祖武德年间平定战乱之后，各位大臣都被提拔任用。皇帝长久以来知晓他们的长处，并不想只凭借自己的聪明。评判人才依靠准确的论断，丝毫不被蒙蔽。汉初三杰使汉朝兴隆，唐太宗时的六英辅佐太宗。没有贤能之人就不能治理好国家，我想要振兴古时的风尚。

选拔人才。抡，lún，挑选、选拔。；倘若，如果。tǎng。；医和与扁鹊，都是古代名医，这里用以比喻善于识别人才的人。医和，春秋时期秦国名医；扁鹊，战国时期名医。；选拔任用。；品评的话题、内容。这里指对人才的评判。；确切的言论。；蒙蔽，遮盖。；使兴盛。；辅佐。

这首诗在写作手法上，主要运用了类比和用典的手法。以百药类比人才，形象地指出人才各有其用，如同药材各有疗效，生动贴切。诗中提到“和扁功”，借医和、扁鹊的典故来说明如果能区分人才特性就能发挥巨大作用；“三杰隆汉业，六英夹唐宗”也是用典，以汉初三杰和唐太宗时的六英为例，强调贤才对国家兴盛的重要性。在情感表达上，诗人表达出对贤才的重视，希望能有像古时一样的贤才来治理国家，从而振兴古风，流露出一种对理想政治和贤能治理的向往之情。在意境营造方面，诗中通过对历史人物和事件的提及，营造出一种古朴、厚重的历史感。主题思想围绕人才选拔与任用展开，强调准确选拔人才、发挥人才作用对国家治理的重要性。