杂兴 其一五

河南有个放羊娃，不认识奇字艰深的书籍。君王在边疆征战之事，恐怕也是因为国库空虚了吧。他慷慨地分出自己的家资，为补益国家是多么积极啊。难道有忠诚于君主的人，却被说没有学识吗？不要让那些损害群体的话语（影响他），缑氏（这个人）果然很富有余力（品德高尚）。可惜啊那个举行封禅的君主，还想要获取名誉。到了晚年却还要求（仪式等）加以文饰，他也应该返回乡间了。

生僻字写成的书籍，这里指高深的学问；国库。帑，古时收藏钱财的府库；积极、殷勤的样子；岂，难道；此处应为人名或地名；古代帝王到泰山祭祀天地的典礼，在泰山上筑土为坛祭天，报天之功，称封；在泰山下梁父或云云等小山上辟场祭地，报地之功，称禅；文饰，这里指对封禅之事进行装点美化；乡间，这里指应该回到乡间去过平常的生活

这首诗在写作手法上采用了叙事与议论相结合的方式。诗中先叙述了‘河南牧羊儿’倾家资补国的事迹，通过具体事例来引出后面的议论。在情感表达上，诗人对牧羊儿充满了敬佩与赞赏，从‘慨然分家资，补国何勤渠’的描述中可看出对其慷慨救国行为的肯定。而对‘封禅主’则是批判与惋惜的态度，批判他不顾实际情况追求名誉，在岁晚还进行缘饰之事，惋惜他的这种做法。在意境营造上，诗中构建了一种对比的情境，一边是普通的牧羊儿为国奉献，一边是君王为虚名而进行封禅之事。主题思想方面，通过两者的对比，探讨了真正的忠诚与爱国，批判了君主追求虚名不顾实际的行为，表达了对正确价值观的向往。