杂兴三十九首

圣人之道依靠书籍来传承，（然而秦始皇）把书投入火中焚烧。汉朝兴起后反对秦朝的暴政，可是见到儒生仍然辱骂嗔怪。董仲舒只有远大的志向，他的耿耿忠心能向谁诉说呢？假使当时他的三条对策得以施行，哪里还用得着对诸侯以宾客之礼相待呢。

拿给、给予。畀，bì。；指董仲舒，西汉思想家。；忠诚的样子。；哪里还会。；以诸侯为宾客，指对诸侯的礼遇。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，如将秦朝焚书的暴行与圣道需书传承相对比，又将汉朝反秦暴却依然对儒生不好与董仲舒的志向对比，突出董仲舒所处环境的矛盾性。在情感表达方面，诗中透露出对董仲舒的同情与惋惜，他有志却难以诉说，有策却难以施行。在意境营造上，通过简洁的叙述勾勒出历史的沧桑感和人物的无奈感。主题思想围绕着圣道传承、董仲舒的境遇以及历史的发展展开，反映出在历史进程中贤才的不得志以及文化传承面临的重重困难。