赠别汪天启同年

请问为何悲伤，不过是刚刚相知就要分别。各自用衣袖掩面挥泪，每走一步都难以割舍。担心陷入小儿女的情长，于是举杯将酒一饮而尽。想到我这位同门好友，他能够高飞而展现不凡风度。我们东西各奔前程，只愿能与你同行。思绪太多感觉离别太仓促，感情亲近而身不由己。抬头看白日迅速西沉，可叹这道路上的泥泞。有着长久以来的四海之志，然而岁月空度道路分岔。我慷慨地唱起我的歌，可我的歌又应当唱给谁呢。想必你重视洞察见识，知道我们会面是有日期的。

用衣袖遮盖脸部，常用来形容哭泣或害羞等状态。袂，衣袖。；古代盛酒的器皿。；这里指高远的志向或飞黄腾达，有向上发展的意思。；振，振作、展现；羽仪，比喻表率、榜样。这里指展现不凡的风度。；旧约，这里指长久以来的约定或志向。‘要’通‘约’。

从文学手法上看，此诗运用了叙事与抒情相结合的方式。开篇以设问‘借问何所悲’引出离别的悲伤这一主题，直接且富有感染力。‘掩袂各挥涕，步步不得辞’生动地描绘出送别时难舍难分的场景，通过人物的动作神态描写来传达情感。在情感表达方面，整首诗充满了对友人离别的不舍之情。从‘相知新别离’到‘步步不得辞’，情感层层递进。同时又有着对友人未来的期许，如‘念我同门友，高举振羽仪’，希望友人能有高远的发展。在意境营造上，‘仰视白日速，嗟此道上泥。久要四海志，岁年空路岐’通过描写白日西沉、道路泥泞等景象，营造出一种略带惆怅和迷茫的氛围，既感叹时光飞逝，又对未来道路上的未知感到无奈。主题思想围绕着送别友人展开，既有离别的哀伤，又有对友情的珍视和对未来的展望。