赠笔生王伯纯

当时正处于用武力的时候我却从事儒学，王生卖笔来到我的居所。王生继承世代的家业在霅溪之上，制作的笔特别与常人不同。宣城被军队阻扰了十三年，还庆幸山中的老笔工还在。拔出来的秋天的笔颖带着微微的霜，绑上锋利的锥子蕴含着五彩。往年开始制作供给玉堂，玉堂的仙人穿着云锦衣裳。三匹细绢换一个字不容易得到，笔的价格也随着时间而高昂。不要奇怪近年来被丢弃如同泥土，扫除尘世的污秽必定要用斧头。现在王生卖笔我卖文，和到越国去卖帽子有什么不同呢。叫儿子赶紧用这些钱买一束笔，为我写成怀古的记录。我的儿子写的字让我多次赞叹欣赏，八种书法因为这样随意而充足。我有好的消息王生可以知道，用笔将会看到文明的时代。各位用笔墨进谏辅佐英明的君主，年老的我用笔耕种笺注古诗。将要重新创作《毛颖传》，为记录多年来遭受的微薄低贱。牵连为王生书写姓名，写字的事业不会随着山陵山谷的变化而改变。中秋正好遇到酒禁开放，用椰瓢倒上新酿的酒。酒酣之时仰头看向月中的玉兔，长啸一声回去吧。

在浙江吴兴。；笔工，古时对制笔工匠的称呼。；秋天的笔颖，指秋季生长的优质笔毛，笔颖是毛笔的尖端部分，因形似禾穗而得名。；锋利的锥子，这里形容笔锋锐利。；古代宫殿名，常为文人雅士活动的场所，此处指宫廷。；三匹细绢，古时常用作书画等的计价单位。；指汉字书法的八种基本笔画，即点、横、竖、撇、捺、折、钩、提。；毛笔的别称，因兔毫为笔之佳料，而兔子称毛颖君，故以此代指毛笔。

这首诗在文学手法上，运用了对比的手法，如‘我业儒’与‘王生卖笔’的对比，‘昔年供玉堂’与‘年来弃如土’的对比，突出了不同境遇下的人生。情感表达上，既有对王生笔艺的赞赏，如‘拔来秋颖带微霜，缚得铦锥含五彩’，描绘出笔的精良，也有对自身境遇的感慨，如‘我有好音生可知，用笔将见文明时’，表达了对未来的期待。意境营造上，通过描绘中秋饮酒、仰望月兔等场景，营造出一种闲适、悠远的意境。主题思想方面，既展现了不同行业的人们在社会中的生活状态，也蕴含着对文化传承的重视，如‘诸公笔谏佐明主，老我笔耕笺古诗’。