赠陈聪还莆

穿着旧棉袍也不妨碍学道，辟谷绝食可以追求成仙。宰相府为何轻慢士人，在纸田笔耕自会有丰收之年。铜钱不满挂在杖头，洁白的蚕茧徒然使兔毛制的笔忙碌。相逢时轻率地劝我归耕田园，实际上我比苏秦还少二顷田呢。

以乱麻为絮的袍子，古为贫者所服；即辟谷，不吃五谷，方士道家当做修炼成仙的一种方法；青铜钱，代指钱财；雪白的蚕茧，此处指书写用的纸张；兔毛制的笔，这里代指写作；战国时期著名纵横家，其曾说‘使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎？’，此处诗人以苏秦自比

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法。如将学道求仙的超脱与相府慢士的现实形成对比，突出了诗人对自身境遇的不满和对相府态度的批判。诗中还使用了典故，‘苏秦二顷’的典故运用，以苏秦自比，暗示自己在生活上的困窘以及对自身怀才不遇的感慨。情感表达上，充满了愤懑之情，既对相府慢待士人的愤怒，也有对自己窘迫处境的无奈。在意境营造方面，前两句营造出一种超凡脱俗的氛围，而后几句则将笔触拉回现实的困窘与不满。主题思想围绕着士人的境遇展开，表达了对不被尊重的抗议和对自身生活不如意的叹息。