赠黎萧二生别

白发之人独坐在孤灯下，青春年少的二位才俊前来。如果没有像天地一样的度量，怎能孕育出圣人般的品性。最大的快乐终究难以言说，真正的知识不用妄加猜测。在蒙蒙的烟雨之中，思乡之情该如何排解呢。

指同时以才华见称的二人。此处指黎萧二生。；怎得，怎么能够，表反问。；圣人的胚胎，这里指具有圣人般的品性。；如何排解。若为，怎样，如何；裁，裁度，此处可理解为排解。

从文学手法上看，首联‘白发孤灯坐，青春二妙来’运用了鲜明的对比，白发与青春，孤灯独坐与二人前来，形成强烈的视觉和情境反差，增添了画面感和感染力。情感表达方面，既有对黎萧二生的欣赏，从‘青春二妙来’能看出二生充满朝气和才华，同时也流露出诗人自己的寂寥之感，‘白发孤灯坐’描绘出孤独的老者形象。在意境营造上，尾联‘蒙蒙烟雨里，归思若为裁’勾勒出一幅烟雨朦胧的画面，将无形的归思置于这一画面之中，使归思具象化，烘托出一种淡淡的忧愁氛围。主题思想上，既有对人生修养的思考，如‘若无天地量，争得圣胚胎’强调要有宽广的胸怀才能孕育高尚的品性，也表达了对知音来访的感慨和对故乡的思念。