赠孙先生

世上没有伯乐就无人能识得千里马，眼前的良马骐骥被当作劣马驽骀看待。先生今年已经四十四岁了，才能堪比皋夔这样的贤才却为何如此（不被重用）呢？泰山之下溪水映照山石，溪水潺潺流淌，上空白云堆积。我居住在这山水之间搭建茅屋，先生啊先生，还是回来这里吧。

骏马，千里马。；劣马。驽（nú），骀（tái）。；皋陶和夔，传说中的舜时贤臣，这里指代贤才。；形容流水声。濊（huì）。

这首诗在文学手法上，首联运用伯乐与千里马的典故，以‘世无伯乐不识马，眼看骐骥如驽骀’来比喻贤才被埋没的社会现象，表意深刻且生动形象。颔联‘先生今年四十四，才似皋夔胡为哉’，通过直接点明先生的年龄与才能堪比皋夔，却无所作为的状况，表达出对先生怀才不遇的惋惜之情。颈联转而描写泰山下的山水景色，‘泰山山下水照石，溪声濊濊白云堆’，通过描写山水、溪水、白云等自然景象，营造出一种宁静清幽的意境，与前两联的愤懑之情形成鲜明对比，也为后文的邀请先生归隐做了铺垫。尾联‘我居其间构茅屋，先生先生归去来’，直接表达出对先生的邀请，希望先生能来这山水之间，远离世俗的不公正对待。整首诗情感表达丰富，从对贤才不被重用的愤懑到对山水宁静的向往，再到对先生的真诚邀请。主题思想围绕着对贤才不被赏识的感慨以及对归隐生活的向往展开。