赠田庐生

先生学习书法又兼学剑术，左手拿着剑镡右手拿着笔砚。先生学剑同时也学诗，吟诗惊起了营帐下的士卒。学习书法和剑术都没有用处，只有诗篇常常被诵读。诵读满腹的诗也不能治疗贫困，而胳膊后的医书却足以救活他人。葫芦墩集市上气氛冷落，自己口中吟诗而身卖药材。诗的韵味清新而药味苦涩，放炭火到冰上也燃烧不起来。靠近集市中有块旧田和房屋，卖药回来又开始读书。心中的烦恼和世间的污垢被静静扫除，明亮的阳光照耀着天空。昔日韩康卖药是为了隐遁，只有女子知道他的姓名。如今您卖药价格不变，女子学诗来求拜师。品格卓异却生不逢时，头发花白做着女子的老师。男子不能封侯女子不能出嫁，英雄到了末路实在令人悲叹。

剑身上的一部分，剑柄末端与剑身连接处两旁突出部分。；铅，铅粉笔；椠，木板。指书写工具。；指医书。相传三国时华佗有医书藏于青囊之中。；亦作‘沉冥’，指隐遁。；拿着礼物，这里指拜师。；比喻品格卓异出群。

这首诗在文学手法上较为平实朴素，以叙事为主，通过对田庐生的描述来展开。在情感表达上，充满了对田庐生的同情与惋惜，从其多才多艺却不得志的状况，如‘学书学剑皆无用’‘诵诗满腹不疗贫’等句可以看出。在意境营造方面，前半部分通过对田庐生的不同行为如学书剑、吟诗、卖药等的描写，勾勒出一个落魄文人兼医者的形象，后半部分如‘心氛世垢静扫除，白日晶晶照太虚’则营造出一种超凡脱俗、洗净尘埃的意境。主题思想上，表达了对有才之人在现实中遭遇困境的不平，对世态炎凉、英雄末路的喟叹。诗中通过对比，如诗味与药味、韩康与田庐生的对比，更突出主人公的境遇。