赠郑员外

青白色的马轻轻擦过绣制的衣裳，在辽水北岸按兵不动。向西分兵于雁门的骑兵，向北追逐楼烦王。听闻五路大军聚集，相互邀约奔赴百场战役。风沙漫天涌起，敌骑森严阵列前行。身着儒服向诸位将领作揖行礼，雄伟的谋略足以吞下广袤的荒野。从金门前来拜见，红色的官服闪耀光辉。数年担任侍御史，逐渐升迁为尚书郎。人生立下高远的志向，最可贵的是建立昌盛的功业。何必死守着章句之学，终年埋头于书籍文字呢。那些一同献赋的文人，还在东陵附近徘徊。

青白色相间的马。骢，cōng。；止兵，屯兵不动。；即雁门，古地名。鴈，yàn。；古代北方游牧民族，此处指楼烦王。；古代儒者的服饰，这里指代儒者身份。；金马门，汉代宫门名，此处泛指宫廷。；古代礼服上的红色蔽膝，后多借指官服。；官职名。；官职名。；章节和句子，这里指对古书章句的分析解释，即学术研究。；铅粉和雌黄，古人用来点校书籍，这里代指书籍文字。；可能是指东陵侯，秦末汉初人，这里代指隐士或者未得功名之人。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与议论相结合的方式。前半部分叙事，如“骢马拂绣裳，按兵辽水阳”等句，通过描写郑员外的军事经历，画面感很强，仿佛将读者带入到那征战的场景之中。“西分”“北逐”等词展现出军队的调度和作战方向。后半部分议论，“人生志气立，所贵功业昌。何必守章句，终年事铅黄”直接表达诗人对人生志向和价值的看法，认为不应只埋头于书本学问，而应像郑员外一样建立功业。在情感表达上，诗人对郑员外充满了钦佩和赞赏之情，从描述其军事上的成就以及仕途的升迁等方面可见一斑。在意境营造上，前半部分通过对战争场景的描写，营造出一种雄浑、壮阔且紧张的意境，如“风沙暗天起，虏骑森已行”，风沙蔽日、敌军森严的画面感扑面而来。主题思想围绕着对郑员外的赞美以及对人生价值的探讨，强调积极建立功业的重要性。