张子和子文以长句送朋壶次韵答之

宋 · 李彭 · 七言

原文
下自成蹊艺桃李,此语聊持饷吾子。
南风吹句落窗几,萧然出尘天下士。
诗坛挑战生一秦,穷瞎水部好仍昆。
气无万里照夜白,伏枥麒麟收惊魂。
荆州但获一人半,二隽风流眼中见。
机云空夸千里莼,如公笔端那复倦。
我诵怀沙自疗饥,时时间出危苦词。
鸣蛙两部颇娱听,钜竹千竿端相持。
督邮虽贱不勤置,俨然真辨绝交事。
知君风味似建康,连璧顿来随俗吏。
漫浇平时过秦胸,经醉咄咄成书空。
儿曹为具明茧纸,欲赋雌蜺吞晴虹。
悬知在德不在酒,耳热清狂须酒后。
客来举觞不得言,舌本因之忘可否。
击柝相闻非路长,涛波隔津成两乡。
待我营巢浣花了,过君更仆对绳床。
译文 / 白话释义

如同桃李树下自然形成小路(喻指自身品德高尚自然吸引人来求学),这话权且拿来送给你。南风把诗句吹落在窗几之上,超尘脱俗犹如天下间不凡之士。诗坛竞争生出一个秦少游(此处以秦观类比友人诗才),困窘的孟郊(孟郊曾任水部员外郎,这里以孟郊代指有才之人)依然与兄弟般友好。气概虽无千里马照夜白那般磅礴,如同伏枥的麒麟收敛惊魂。荆州有了一个半能人(指有才华之人),两位才俊的风流能在眼前看见。陆机陆云(机云)白白夸赞千里湖的莼菜(表示他们思乡之情,但此处强调友人的才华不在思乡之类的情绪上),像您这样的妙笔怎么会有倦怠的时候。我诵读《怀沙》来慰藉饥饿(表示借屈原作品抒发自己内心的困苦),时时写出充满危苦的词句。青蛙鸣叫如同两部鼓吹(指蛙鸣动听)很是好听,千竿大竹相互对峙。督邮虽然低贱却不常设置(用陶渊明不为五斗米折腰的典故,表示自己的清高),严肃认真地真的做出绝交之事(表示自己的态度)。知道您的风度情致如同建康(今南京)人,两个有才华的人像相连的玉璧突然到来伴随我这个小吏。随意浇灌平时那有过秦观(这里可能表示充满才华的内心世界)般的胸怀,酒后对着虚空咄咄称奇(化用殷浩书空之事)。孩子们为我准备好明亮的茧纸,想要写出如吞虹霓般的雄文。料想事情在于德行而不在于酒,耳朵发热头脑轻狂须在酒后。客人来了举杯却不能言语,舌头因此而不知可否(表示酒后不知如何表达)。打更声互相能听到并非路途遥远,波涛隔着渡口成了两个地方。等我在浣花溪营建巢穴(表示自己居住之处)之事完毕,再到您那里轮流交谈坐在绳床之上。

注释

赠送。;这里指代穷困而有才华之人,孟郊曾任水部员外郎,且其诗风清苦,这里可能以孟郊类比相关人物。;马名,为唐玄宗的爱马,这里形容有非凡的气概。;chún,莼菜,一种水生植物。;《怀沙》为屈原作品,这里诗人借诵读此篇来表达自己内心的困苦。;官名,这里运用陶渊明不为五斗米折腰,不把督邮放在眼里的典故,表达自己的清高。

赏析

从文学手法上看,此诗运用了大量的典故,如‘下自成蹊’‘督邮’‘机云’‘怀沙’等,典故的运用使诗歌内涵丰富,增加了诗歌的文化底蕴。在情感表达方面,既有对友人的赞赏之情,如‘南风吹句落窗几,萧然出尘天下士’等句表达出对友人超凡脱俗的欣赏;也有诗人自己内心情绪的抒发,如借‘我诵怀沙自疗饥,时时间出危苦词’表达自己的困苦与内心的愁绪。在意境营造上,诗中既有超尘脱俗的高雅意境,如对友人形象的描写营造出的高雅氛围,也有生活中常见景象的描写,如‘鸣蛙两部颇娯听,巨竹千竿端相持’,使诗歌的意境丰富多样。主题思想上,这首诗通过与友人的交往、对友人的评价以及自身境遇和情绪的表达,展现出诗人对友情、自身才华与境遇以及生活态度等多方面的思考。

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