赵守礼延入学陈伯跃有诗咏其事因和以复之

赵家的学术规范原本就很宏大，师从传授怎敢违背这心中的盟誓。追思严厉的教诲仿佛还在眼前，立誓终身坚定地践行。常常担忧一事无成辜负了昔日的志向，哪知道自己出卖自己去钓取浮名。贤良的诸侯喜爱交友互相提携奖励，看重我让我惭愧惶恐而没有觉得荣耀。

邀请，引进。如‘余人各复延至其家’（《桃花源记》）；yù，卖。如‘有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者’（《病梅馆记》）；对贤良诸侯或者地方长官的尊称。；提携奖励。；羞愧惶恐。

这首诗从文学手法上看，直抒胸臆，首联便点明赵家学术规模宏大，自己不敢违背师传的决心，直接阐述观点。颔联‘追思严训昭如在，立誓终身笃所行’对仗工整，通过回忆严训，表达自己践行师训的坚定态度，情感真挚。在情感表达方面，诗中蕴含着对师传的敬重之情，如‘师传敢背此心盟’体现出谨遵师传的态度；同时又有对自己的反省与担忧，像‘每患无成辜宿志，那知自鬻钓浮名’，表达了害怕辜负志向、追逐浮名的惭愧。在意境营造上，整体给人一种庄重、自省的氛围。主题思想围绕着尊师、自省、对自身价值和追求的思考展开，展现了诗人在面对师传、志向与浮名时的复杂心态。