贞母诗为冯比部孜太夫人作二首

那美好的琼树林中，鸟儿飞走只留下一只雌鸟。雌鸟护着它的幼雏，在高高的树枝上飞翔鸣叫。这和冯家的母亲有什么不同呢？她曾经遭受了无数的悲痛。丈夫早早就去世了，只留下三岁的孩子。她一边纺织一边辛苦劳作，教孩子读书写诗。孩子从童年起就聪明伶俐，好像得到天地神灵赋予的奇特资质。在母亲织布机的旁边，孩子像对待严师一样侍奉母亲。经过多次求学之地的迁移，每天都学习祭祀礼仪。母亲用古代典籍的深奥道理来激励他，以断织的故事让他遵循良好的规矩。孩子也勤奋地牢记心中，不停地诵读诗书。学业有成后讲述孔子的教诲，家庭内部遵循妇女的礼仪。留下美好的典范，人们都歌颂母亲的慈爱。

猗，美好盛大的样子；彼，那个。'猗彼'是一种修饰性的词语组合，常用来描绘美好的事物。；悲痛，忧伤。出自《史记·屈原贾生列传》等文献。；通'早'，表示时间早。；儿童换牙，代指童年。；古代的地方学校，后泛指学校。出自《孟子·滕文公上》。；俎和豆，古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器，亦泛指各种礼器。这里代指祭祀礼仪等文化学习内容。；:铭记在心，衷心信奉。

这首诗运用比兴手法，开篇以琼树林中的孤雌鸟护雏起兴，类比冯家母的艰辛育子，形象生动。在意境上，描绘出一种在困苦环境中坚守、培育希望的氛围。从情感表达来看，通过叙述冯家母的经历，如丈夫早逝，独自抚养幼子等情节，深切地表达了对冯家母的敬重与赞美之情。在文学手法上，采用叙事与抒情相结合的方式，详细叙述冯家母教育孩子的过程，如‘纺绩兼力作，教儿书以诗’等句，生动地展现了一个含辛茹苦、重视教育的母亲形象。主题思想围绕着对冯家母品德的歌颂展开，通过描写她的经历和教育成果，体现了母爱的伟大和良好家庭教育的重要性。