贞母诗为冯比部孜太夫人作二首
明 · 欧大任 · 五言
那美丽的琼树林中，鸟儿飞走只留下一只雌鸟。这只雌鸟用翅膀护着它的幼雏，在高高的树枝上飞翔鸣叫。这和冯家的母亲有什么不同呢，她悲惨地遭受了无数的苦难。她的丈夫很早就去世了，只留下一个三岁的孩子。她一边纺织一边辛勤劳作，教孩子读书写诗。孩子从童年开始就聪明伶俐，仿佛被天地灵气赋予了奇特的资质。孩子在母亲纺织的机杼旁边读书，侍奉母亲就像对待严师一样。经过多次求学的迁移，每天都学习礼仪之事。母亲警策激励孩子探究经典的深奥之处，用孟母断织的良好规范来教导孩子。孩子也勤奋地牢记在心，诵读诗书闭门苦学。学成之后讲述孔子的教诲，在闺阁之中遵循礼仪规范。留下美好的品德和规范，人们都歌颂母亲的慈爱。杰出啊邹国孟母，高远啊鲁国的敬姜。冯家夫人出生于高贵的家族，用礼仪宪章来敦促自己。成年就守寡且品行高尚，辛苦度日自称未亡人。秉持松柏一样坚定的心志，气节如同冰霜一样高洁。她在家中训诫家人要勤俭，选择好邻居引导家人走正道。儿子有幸没有辜负她的教导，在仕途上有所作为。写奏章向苍天诉说，到朝堂陈述实情。皇帝说你的母亲贞洁，而且还教导你如此贤良。儿子能够展露才华，母亲为何不宣扬美名呢？下达诏书首先褒奖表彰，在吴地乡里立牌坊以显耀。教化由贞洁的风尚所激励，美德因美好的名声而彰显。寻求忠诚本来就在此，承受的恩情实在是没有边际。用红管笔书写光辉事迹，歌唱此事以昭示天下。
猗，叹词，表示赞美。彼，那个。'猗彼'常用来起兴，引出后面的描写对象。；悲痛，忧伤。；蚤，通'早'。捐背，弃世，去世的委婉说法。；儿童换牙，指童年。；古代的地方学校，后泛指学校。；俎和豆都是古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器，这里代指礼仪之事。；牢记在心中，衷心信奉。；女子十五岁成年，可以插笄之年。；形容步趋中节。这里指引导家人走正道。；出仕，做官。；况且又。；在里巷的大门上加以表彰。；美好的名声。问，通'闻'。
这首诗运用了比兴手法，开篇以琼树林中的孤雌鸟护雏起兴，类比冯家母的艰辛养育。在叙事方面，有条不紊地叙述了冯家母的经历，从丈夫早逝，独自抚养幼子，辛勤教导，到儿子成才，整个过程详细而完整。在情感表达上，对冯家母的赞美和敬仰之情溢于言表，如‘卓哉邹孟母，邈矣鲁敬姜。夫人诞华族，礼义敦宪章’等句，将冯家母与古代贤母相提并论，高度赞扬她的品德。在意境营造上，通过对冯家母生活的描写，如‘纺绩兼力作，教儿书以诗’等，构建出一个含辛茹苦却充满希望的家庭环境。主题思想围绕冯家母的贞洁和贤德展开，展现出母教的伟大以及这种美德的传承性，强调这种美德在家庭和社会中的积极意义。从文学价值上看，诗歌用词古朴典雅，在叙事中体现抒情，使诗歌既有故事性又有感染力。
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