忠侍者自隠静来既归觅诗因述其意以赠之自可呈似简堂老师也

忠侍者从隐静山而来，回去之后寻找诗歌，于是我叙述他的心意来赠送给他，自然可以呈送给简堂老师看。忠侍者手持来自隐静山的书信，给我看已经刊印好的送行诗句。他像云一样飘忽不可停留，又回到隐静山中去了。他说自己作为僧人也是有缘分的，能够侍奉老师不是容易遇到的事情。只是想到学道必须广泛参学，要证得自己内心的归宿之处。退一步衡量自己的天分不如别人，而且自己的天性资质也不聪慧颖悟。哪里能够整天坐在蒲团上呢，只能看水上浮杯渡河（表示修行不易达到）。背起行囊也想要走遍各方，趁着现在年龄还不算晚。等他日参学完毕回来，陪伴我的老师在山岩上居住。忠侍者的这个心意似乎值得赞许，只是这是出家人的安排打算。老师如果认可他的话，不应该忘记他来的道路。

地名，隐静山。；刊印完成。；聪慧过人；极其聪明的（多指少年）。颖，yǐng。；用蒲草编织而成的圆形、扁平的坐具。；佛教典故，指修行者凭借法力以杯渡水。

这首诗在文学手法上较为平实直白，以叙事的方式展开。从情感表达来看，诗中既有对忠侍者向道之心的肯定与嘉许，如‘上人此意似可嘉’，也有一种淡淡的劝诫意味。在意境营造方面，通过描写忠侍者飘忽如云的行止，如‘飘忽如云不可留，又归隠静山中去’，营造出一种云游僧人自在又略带孤寂的意境。主题思想围绕着忠侍者的求道经历与心愿展开，阐述了他对学道的理解、自身的不足以及未来的打算，同时也涉及到对僧人修行和归宿的思考。整体风格简洁明了，用朴素的语言讲述僧人之间的故事与心境。