追挽胡季文

万人划船竞渡只为那夺标而归，故乡至今还记得你衣锦还乡的荣耀。你在学校教育方面再深思都有所造就，而参与那些杂乱之事终究都是错误。风吹过剑首只徒然发出微弱的声响，太阳到了中午就突然落下光辉。荒草即使还留存（你却已逝），我也没有办法去痛哭，追念缅怀过去的事情只能一同悲泣。

芹与藻，皆水菜，古代祭祀时用，后泛指祭品，这里代指学校教育之事。；这里代指不好的、杂乱的事务。；剑柄的顶端。；xuè，轻微的声音。；yú zhōng，将近中午的时候。

从文学手法上看，首联运用了典型的叙事手法，通过‘万人竞渡一标归’这一热闹场景和‘乡国今犹记锦衣’的回忆，点明胡季文曾经的荣耀，先扬后抑。颔联‘芹藻再思俱有造，谷蒲连执总成非’运用对比手法，将其在教育等正面作为和参与不当之事对比。颈联‘风吹剑首空遗吷，日照禺中遽落晖’则是借景抒情，用风吹剑首的微弱声响和中午太阳突然落晖来暗示人物命运的无常和生命的消逝。从情感表达方面，全诗表达出对胡季文的追挽之情，既有对其过往功绩的缅怀，又有对其误入歧途的遗憾。在意境营造上，颈联营造出一种空寂、哀伤、命运无常的氛围。主题思想主要是表达对胡季文知县的追念、感慨以及对其一生的复杂评判。