诸生官拱微为龙池先生子戊午自镛访余北归五绝送之余辛卯令镛拱微始生今始称诸生也 其二

想念你出生的时候，正是我在金华任职的时候。如今你像鸠鸟变为凤凰般有了不凡的表现，你的成长足以慰藉我的内心。（注：“悬弧日”指男子生日；“鼓瑟”这里代指任职做事；“鸠爽”“腾凤羽”为形容成长蜕变；“头颅章甫”大致表示成人成长后的状态，章甫是一种帽子，这里代指成人后的模样）

古代习俗，生了男孩就在门的左首悬挂一张弓，后因称生男为悬弧，这里代指生日。；弹奏瑟，这里引申为任职做事。；鸠鸟，这里应是用鸠鸟的成长蜕变来比喻晚辈的成长变化。；凤凰的羽毛，象征高贵、不凡，这里表示晚辈成长得很优秀。；古代的一种礼帽，这里用来代指成人后的样子。

从文学手法上看，运用了对比的手法，将对方出生之时与自己当时所处的情境相对比，开篇就构建起一种时空交错的感觉。在情感表达方面，诗中蕴含着一种长辈对晚辈成长的欣慰之情。在意境营造上，通过对往昔和现在的不同情形的描述，有一种时光推移下见证成长的独特氛围。主题思想围绕着对晚辈成长的关注与欣慰展开，体现出一种对新生力量成长的积极态度。整首诗虽然简短，但精炼地表达出了复杂的情感与思想。