最高楼题巢章甫海天楼读书图

在天津的都市里，灯火照亮了狭窄的大道。这里有一位隐士居住着。他似巢父一般在一枝之上安然栖息，又似想要建起千间广厦庇护贫寒的读书人。是谁能够，把这样的意趣，绘成了图卷。想象他时常在像庾元规楼畔静坐，又像是在陈元龙的楼上高卧。在有清风明月的夜晚，悠然地吟啸歌唱。在宽阔的海面处驯服海鸥，在芸香弥漫的信笺中与蠹鱼相伴。问先生啊，在秦始皇焚书之后，都读些什么书呢。

古代指油灯的灯火，这里指城市中的灯光。；隘，狭窄；通衢，大道。形容灯火照亮下的大道略显狭窄。；传说中的高士，因筑巢而居得名，代表隐士形象，拒绝尧帝让位，典故出自《高士传》。；贫寒的读书人。；庾亮，字元规，东晋时期的官员、名士，其楼常被文人用来寄托某种情怀。；陈登，字元龙，三国时人，陈登楼在诗文中多用来表示豪爽有气概的意象。；有芸香气味的纸张，常用来指书信或诗笺等。；也叫蠹鱼，蛀蚀书籍衣物等的小虫，这里陪伴蠹鱼表示沉浸在书籍中。；指秦始皇焚书之事，此处用来发问隐士读什么书，增加一种历史的深邃感。

从文学手法来看，上阕先以‘天津市，镫火隘通衢。中有隐人居。’直接点明地点和人物身份，采用了白描手法勾勒出大环境和人物所在。‘一枝漫拟同巢父，千间犹欲庇寒儒。’运用典故，将隐士的高洁和心怀天下寒士的情怀表现出来，巢父的典故体现出隐士不慕名利的孤高，‘庇寒儒’则有杜甫‘安得广厦千万间’的济民情怀。‘是谁能，将此意，写成图。’以问句引起读者兴趣，巧妙地引出这幅‘海天楼读书图’。下阕‘想时傍、元规楼畔坐。又还著、元龙楼上卧。’继续运用典故，以庾亮（元规）楼和陈登（元龙）楼的典故来烘托隐士的生活情趣和不凡气度。‘海波宽处驯鸥鸟，芸笺香里伴蟫鱼。’一‘海’一‘笺’，一‘驯’一‘伴’，对仗工整，动静结合，描绘出隐士生活的自在和高雅。在情感表达上，表达出对巢章甫隐士生活的向往、赞赏之情，同时也对隐士读书这件事充满好奇。在意境营造上，既有都市灯火下隐士的独特存在，又有楼畔坐卧、海边驯鸥、笺间伴虫的雅致画面。主题思想围绕对隐士的描绘和对其读书生活的探究展开。