别如水王公
明 · 韩上桂 · 五言
离别的情绪难以言说，忧愁的心绪徒然自己承受。感佩您光明磊落的心意，稍稍在心中组织言辞。男子汉心怀愤懑惋惜，不只是为了自己的饥渴（个人私欲）。恨自己的羽翼不够丰满，放纵志向又能去往哪里呢？回忆起年少的时候，暗自期许能够飞黄腾达。白起不过是个小毛孩，终军也只是个黄口小儿。攻破赵国不值一提，请缨也只是徒然被人讥笑。努力去从事文章雕琢（指努力做学问），振奋起来效仿策马奔驰（积极进取）。背着柴薪也确实勤勉，把书挂在牛角上读书顿时忘记疲劳。想要窥探《三略》中的奥秘，打算汇集九流的奇思妙想。在同类中多次被推崇，在纵横之术上超越同辈。将要张开稀疏的羽毛（高飞），岂肯学燕子栖息在低处。这种想法最终又怎样呢，在尘世中长久以来自己都在疑惑。徒然留存着刚直的骨头，无法分辨是虎还是羊（指不被人识得真面目）。应举的策问被阻碍没有回应，手持香草却不知赠予谁。虚度了三十年光阴，在越地江边漂泊。貂皮大衣破旧了鹌鹑衣仍然打着补丁，钱袋空空快要垂落。抬头就被罗网阻碍，拖着鞋子被人随意议论。同学哪里肯倾听，身居高位怎肯低眉（关注我）。哭泣枯鱼可怜干涸的鲋鱼（比喻自己处境艰难），破旧的马鞭奇怪劣马跑得慢（自比怀才不遇）。我公有着长远的见识，交接如同闪耀光辉的仪容。您的道德我向来敬仰，您的风流是世人的楷模。您让我饮下如甘露般的美酒，映照出我如鹓鸾般的身姿。您像白日驱赶潜藏的鬼魅，像青天中飞跃的红螭。就像珍珠回归合浦，如同桂花拂过瑶池。自己欣喜如同星宿相聚，哪里知道会为路途分岔而悲伤。早晨凭借蜃海阁，傍晚拥有雍州的骑兵。秦地和越地相隔万里，空自像幽兰被思念。大臣奔赴功业，崎岖之路怎会推辞。徒然怜惜弱小的杕杜（自己的弱小），不能依靠甘棠树的庇荫（指不能得到您的长久庇护）。心意痛苦言辞更加晦涩，忧愁太多脚步也显得不稳健。一生很少有知己，更何况悲伤春天的离别。病马仍然想着被鞭策，枯树枝还想要被披拂（指自己虽处境不佳仍想有所作为）。最终应当挥舞长剑，不辜负信陵君般的知遇之恩。
悲愤惋惜。；本指幼儿，这里指年少无知的人。；努力、勉力。；雕的羽毛，这里指翅膀，比喻志向高远。；这里是刚直不屈的意思，不同于现代语义中的不干净。；汉代科举取士制度之一，这里指参加科举考试。；孤独的棠梨树，常用来比喻孤独无助。；木名，即棠梨，常用来象征美好的品德或政治清明。
这首诗在文学手法上运用了大量的典故，如‘白起’‘终军’等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，借古人事迹来表达自己的壮志未酬之感。在情感表达方面，诗人通过描述自己的经历和遭遇，如‘蹉跎三十载，浪迹越江湄。貂敝鹑仍结，金空囊欲垂’等句，将自己怀才不遇、穷困潦倒的愤懑与无奈之情表现得淋漓尽致。在意境营造上，诗中既有对往昔年少豪情壮志的回忆画面，又有当下落魄的现实场景，二者形成鲜明对比，营造出一种凄凉、萧索而又壮志难酬的意境。主题思想上主要表达了诗人对自身境遇的不满，对知遇之恩的感激以及虽身处困境仍想奋发有为的决心。整首诗风格沉郁顿挫，诗人将自己的情感通过叙事、用典等方式层层推进，从对过去的回顾，到如今的困苦，再到对恩人的感激以及未来的期许，使读者能深刻感受到诗人复杂的心境。
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