原文

登高望黔山，四面皆丛麓。

安得半亩池，引水通屈曲。

城西有官衙，方塘烟景足。

繁花簇锦红，茂树连云绿。

午日荫高槐，清风响翠竹。

春来柳青青，腰细眉颦蹙。

秋来鞠黄发，垂金兼缀玉。

芙蓉出碧沼，对镜影相续。

疑是浣纱人，临流叠霜縠。

家君有新诗，不厌百回读。

学只爱趋庭，因思成小筑。

匪材愧樗栎，徒仰千寻蓄。

珠玉自琳琅，什袭珍藏椟。

使君句亦奇，胸中罗列宿。

光风霁月中，澄怀想高躅。

那惜洛阳纸，丹铅存手录。

何日入西清，染翰相芬馥。

节序届白藏，天宇凌风肃。

古来词赋客，何事多感触。

且咏双莲诗，静听松风谡。

译文 / 白话释义

登上高处眺望黔山，四面都是重重的山麓。如何才能有半亩池塘，引入曲折的水流。城西有官府衙门，方形的池塘景色如烟云般美好。繁茂的花朵像锦缎一样红，茂盛的树木与云彩相连一片翠绿。中午时高高的槐树投下荫凉，清风吹动翠竹发出声响。春天到来时柳树青青，柳枝纤细如眉皱起。秋天到来时菊花金黄，像垂挂着金子又点缀着美玉。荷花从碧绿的池沼中长出，对着水面影子相连。怀疑是浣纱的女子，在水边叠起白色的丝织品。家父有新的诗作，读上百遍也不厌倦。学习时只喜爱像孔鲤趋庭接受教诲那样，因此想着建造小的屋舍。我资质平庸惭愧如同樗栎，徒然仰慕深厚的才学积蓄。美好的诗文如同珠玉般精美，郑重地珍藏在匣子中。顾学使您的诗句也很奇妙，心中满是罗列的星宿（指才学高）。在雨过天晴的风光中，澄澈心怀遥想高尚的行迹。怎会吝惜洛阳纸贵的花费，用丹砂铅粉手写记录。什么时候能进入西清（皇宫内的藏书之所），挥笔书写散发出芬芳。季节到了秋季，天空迎着寒风一片肃穆。自古以来的词赋家，为什么总是有很多感触。暂且吟咏双莲诗，静静地听着松风呼呼作响。

注释

这里指贵州的山。黔，贵州省的简称。；皱，收缩。此处形容柳枝像眉皱起来的样子，形象地写出柳枝的形态。；通‘菊’，菊花。；指西施，西施曾浣纱于溪边，这里用来形容荷花如同西施般美丽。；樗和栎是两种不成材的树，比喻平庸之人。；重重包裹，形容郑重珍藏。；高尚的行迹。；秋季。；形容风声呼呼作响。

赏析

这首诗意境优美且富有变化，从描绘黔山周围的景色入手，如‘登高望黔山，四面皆丛麓’勾勒出群山环绕的壮阔画面，而后笔锋一转至城西官衙的方塘美景，从繁花、茂树、高槐、翠竹到四季不同植物的描写，将官衙的景色写得细致入微、充满生机。在写作手法上，运用了大量的比喻，如‘繁花簇锦红，茂树连云绿’，把繁花比作锦缎，茂树的绿与云相连，生动形象地写出景色的艳丽与繁茂；‘秋来鞠黄发，垂金兼缀玉’把菊花比作垂金缀玉，突出其颜色与形态之美。情感表达丰富，既有对自然景色的喜爱之情，如对官衙四季景色的细致描写中流露出的欣赏；又有对家君和学使诗歌才华的钦佩，像‘家君有新诗，不厌百回读’‘使君句亦奇，胸中罗列宿’。主题思想上，既展现了对美好景色的向往与陶醉，也体现了对文学才华的敬重与追求。诗中通过不同景色的转换和不同情感的交织，营造出一种既充满自然生机又富有文化底蕴的意境。

主题与意象

写景抒情咏物赞才思贤秋景父子情敬慕自然美文化底蕴

步顾晴芬学使