陈同甫抱膝斋二首 其二

声音惊吓人就难以听进去，问题惊吓人就难以回答。我想要把话说完，但又担心招来纷扰杂乱的干扰。乘风而起的大鹏还没有飞得很高，浅而不能载舟的弱水不能容纳大海。普通之人怀着独特的志向，考证经史中的分合之事。亲手扭转两千年的局势，让柔弱的枝条兴起于衰败之中。心想壮烈之举倘若能使上天回转，意图宏大就必须事情周全。偶然不被任用，甘愿在斋中卧榻上度过一生。宁愿成为楚国人的弓（即使失去箭被人踩踏也无妨），不要做隋侯珠（被弹射而坠落在尘埃之中）。

纷扰杂乱。；乘风。出自《庄子·逍遥游》：‘风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风。’；liè，扭转。；衰败，衰落。；tǎng，倘若。；āi ài，尘埃。

从文学手法上看，此诗运用了比喻的手法，如‘培风鹏未高，弱水海不纳’，将志向未得伸展的自己比作还未高飞的大鹏和不被大海容纳的弱水，生动形象地表达出壮志难酬的境遇。在情感表达方面，诗中既有对自身独特志向的坚持，如‘匹夫负独志，经史考离合’，又有对不被任用的无奈，‘偶然不施用，甘尽斋中榻’。在意境营造上，通过‘培风鹏’‘弱水海’等意象构建出一种宏大却又有些压抑的氛围。主题思想围绕着诗人的志向、怀才不遇以及对待这种境遇的态度展开，表达出即使不被重用，也要坚守志向，不做轻易被损毁之物的情怀。整首诗格调深沉，体现出诗人内心复杂的情绪。