陈幼白先生主考余东粤事竣以公宴见遗赋谢

如浮萍漂泊的踪迹十年来常常在梦中萦绕，如今与意气相投的好友相逢，情谊更加深厚。像严君平入益州占卜而预知使者到来般神奇，在遥远的山岭搜寻人才，赞美主考公正地衡量品评文章。考官默默圈点谁会被录取呢？学子们都说是无上的荣耀能一同晋升到仙境般的学府。最让人高兴的是《鹿鸣》之歌响彻之后，在酒宴上忽然与好友融洽地相聚。

金兰般的情谊，比喻意气相投的好友。；古地名。；旧指以文章试士的取舍权衡，也指主考官。；这里指考官，源于‘朱衣点头’的典故，相传欧阳修知贡举时，每阅试卷，觉座后有一朱衣人时复点头，然后其文入格。；道教称仙人所居之处，这里喻指学府。；《诗·小雅》中的篇名，这里代指科举考试后的欢宴等相关场景。；在地上铺开荆条而坐，喻朋友相遇，共处。

从文学手法上看，首联运用比喻，‘萍踪’形象地写出自己漂泊的状态，‘兰契’以香草喻志同道合之人，生动地表达出与友人相逢的欣喜。颔联通过典故‘星入益州’，增添了诗歌的文化底蕴，同时展现出主考之事的神秘与庄重。颈联中‘朱衣默点’也是用典，引发读者对科举选拔人才神秘性的联想，而‘紫府齐升’则有一种对学子美好未来的期许之感。情感表达方面，整首诗表达了对友人陈幼白主考东粤之事的感激之情，同时也蕴含着对科举选拔人才的敬重。在意境营造上，既有萍踪梦萦的那种漂泊、思念的氛围，又有主考事竣后欢宴的融洽氛围。主题思想围绕着对友人主考之事的感怀以及对科举选拔人才相关事件的描述与感喟。