次单君范遗次儿韵效鲁直体

世事的变化不会一直有晴有阴，我所遵循的道义从来都是平坦的。怎能让上天赋予的资质白白被采择，要凭借学习的能力使浑浊变为清澈。像鲁肃三日之后对吕蒙刮目相看一样迎头奋进，像孔子、程颐一样能让周围一月坐沐春风。就应该从现在起快马加鞭前行，希望能够避免车辕与车辙偏离幽并之地（走偏方向）。

何不，为什么不。hé；希望，但愿。shù；车前驾牲畜的两根直木。yuán；车轮压的痕迹。zhé

从文学手法上看，这首诗运用了典故的手法，如‘三日刮目’的吕蒙典故以及暗指孔子、程颐的‘孔程’，使诗歌在简短的语句中蕴含深厚的文化底蕴。在情感表达方面，诗中传达出一种积极向上、奋发进取的情感，诗人主张要依靠自身的学力，改变自身的境遇，不甘于天赋被浪费，体现出一种对自我提升的强烈渴望。在意境营造上，通过对世事阴晴变化和平坦道义的对比，构建出一种在复杂多变的世界中坚守正道的氛围。主题思想围绕着自我修养与积极进取展开，强调凭借学力突破困境，沿着正确的道路前行，不要偏离方向。